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中等教育论文_探究式教学在生物课上的运用
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摘要:文章目录 一、始终以学生为主体 二、构建高效课堂 三、开展个性化探究 四、引导学生进行创造性实践 文章摘要:正不论是高效课堂的构建还是翻转课堂的教学实践,课堂教学改革的核心
文章目录
一、始终以学生为主体
二、构建高效课堂
三、开展个性化探究
四、引导学生进行创造性实践
文章摘要:<正>不论是高效课堂的构建还是翻转课堂的教学实践,课堂教学改革的核心始终围绕着学生的自主学习而展开。可见,在课堂教学中引导学生自主探究成为新课程标准实施与课程改革的内在诉求。作为初中生物教师,应多层次地开展学生自主探究活动,使生物课堂富有特色与魅力。
文章关键词:学生自主探究,探究式教学,以学生为主体,生物课,
论文作者:高凤琴
作者单位:甘肃省天水市第七中学
论文分类号: G633.91
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文章来源:《中学课程辅导(教学研究)》 网址: http://www.zxkcfdbjb.cn/qikandaodu/2021/0818/1377.html