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中等教育论文_基于核心素养的初中化学生活化
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摘要:文章目录 一、基于核心素养的初中化学生活化教学内涵 (一)初中化学的核心素养内涵 (二)初中化学生活化内涵 二、国内外对于生活化教学方法的研究理论 (一)国外的研究理论
文章目录
一、基于核心素养的初中化学生活化教学内涵
(一)初中化学的核心素养内涵
(二)初中化学生活化内涵
二、国内外对于生活化教学方法的研究理论
(一)国外的研究理论
(二)国内的研究理论
三、基于核心素养的初中化学生活化教学方法实施的意义
(一)满足当前教育存在的需求
(二)迎合新课标的改革需求
(三)满足教育发展的最终需求
四、基于核心素养的初中化学生活化教学培养方法
(一)注重化学实验与理论知识相结合
(二)利用生活化的情景模式教学
五、结语
文章摘要:化学是一门基础性较强的学科,其知识理论可被应用于生活的方方面面。初中化学是化学知识的启蒙。因此,对于初中阶段化学的教学方法应基于核心素养教育发展视角,将化学与实际生活相联系,促进学生对化学产生"亲密感",令学生在学习化学上更容易接受化学知识,不恐惧这一门新学科。文章采用文献资料法等,基于核心素养视角对初中化学生活化教学方式进行研究,旨在为今后初中化学教学方法的创新提供有力的参考依据。
文章关键词:核心素养,初中化学,生活化教学,
论文作者:邸凤刚
作者单位:江苏省苏州市吴中区石湖中学
论文分类号: G633.8
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文章来源:《中学课程辅导(教学研究)》 网址: http://www.zxkcfdbjb.cn/qikandaodu/2021/0824/1389.html
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