- · 《中学课程辅导(教学研究[05/29]
- · 《中学课程辅导(教学研究[05/29]
- · 《中学课程辅导(教学研究[05/29]
- · 《中学课程辅导(教学研究[05/29]
- · 《中学课程辅导(教学研究[05/29]
- · 《中学课程辅导(教学研究[05/29]
一、来稿必须是作者独立取得的原创性学术研究成果,来稿的文字复制比(相似度或重复率)必须低于用稿标准,引用部分文字的要在参考文献中注明;署名和作者单位无误,未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过;未一稿多投。 二、来稿除文中特别加以标注和致谢之外,不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。如果20天后未收到本刊的录用通知,可自行处理(双方另有约定的除外)。 三、来稿经审阅通过,编辑部会将修改意见反馈给您,您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。 四、一般来说,4500字(电脑WORD统计,图表另计)以下的文章,不能说清问题,很难保证学术质量,本刊恕不受理。 五、论文格式及要素:标题、作者、工作单位全称(院系处室)、摘要、关键词、正文、注释、参考文献(遵从国家标准:GB\T7714-2005,点击查看参考文献格式示例)、作者简介(100字内)、联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。 六、处理流程:(1) 通过电子邮件将稿件发到我刊唯一投稿信箱(2)我刊初审周期为2-3个工作日,请在投稿3天后查看您的邮箱,收阅我们的审稿回复或用稿通知;若30天内没有收到我们的回复,稿件可自行处理。(3)按用稿通知上的要求办理相关手续后,稿件将进入出版程序。(4) 杂志出刊后,我们会按照您提供的地址免费奉寄样刊。 七、凡向文教资料杂志社投稿者均被视为接受如下声明:(1)稿件必须是作者本人独立完成的,属原创作品(包括翻译),杜绝抄袭行为,严禁学术腐败现象,严格学术不端检测,如发现系抄袭作品并由此引起的一切责任均由作者本人承担,本刊不承担任何民事连带责任。(2)本刊发表的所有文章,除另有说明外,只代表作者本人的观点,不代表本刊观点。由此引发的任何纠纷和争议本刊不受任何牵连。(3)本刊拥有自主编辑权,但仅限于不违背作者原意的技术性调整。如必须进行重大改动的,编辑部有义务告知作者,或由作者授权编辑修改,或提出意见由作者自己修改。(4)作品在《文教资料》发表后,作者同意其电子版同时发布在文教资料杂志社官方网上。(5)作者同意将其拥有的对其论文的汇编权、翻译权、印刷版和电子版的复制权、网络传播权、发行权等权利在世界范围内无限期转让给《文教资料》杂志社。本刊在与国内外文献数据库或检索系统进行交流合作时,不再征询作者意见,并且不再支付稿酬。 九、特别欢迎用电子文档投稿,或邮寄编辑部,勿邮寄私人,以免延误稿件处理时间。
中等教育论文_游戏教学法在初中体育田径教学中
作者:网站采编关键词:
摘要:文章目录 一、对游戏教学法的基本认知 (一)游戏教学法概述 (二)游戏教学法的应用原则 二、游戏教学法在初中体育田径教学中的作用分析 (一)提升体育教学效率 (二)帮助学
文章目录
一、对游戏教学法的基本认知
(一)游戏教学法概述
(二)游戏教学法的应用原则
二、游戏教学法在初中体育田径教学中的作用分析
(一)提升体育教学效率
(二)帮助学生身心健康发展
三、游戏教学法在初中体育田径教学中的具体应用
(一)将体育游戏融入课前热身训练
(二)将田径教学内容与体育游戏相结合
(三)创新田径教学的游戏组织形式
文章摘要:田径是运动之母,包括走跑跳投等基本动作形式。一直以来田径教学在中小学体育课堂教学中占据重要的地位,然而由于形式单调,难以激发学生的锻炼兴趣,许多学校开展选项制教学后,面对许多新兴体育项目的竞争,选择田径作为公选课的人数越来越少。因此,如何提高田径课堂教学的趣味性,激发学生参与田径教学的积极性,是每一个体育教师应该认真思考的问题。为此本研究试图将游戏法引入初中田径课堂教学中,提高课堂趣味性,让学生乐学,旨在提高田径课堂教学效果,增强学生体质,实现"增强体质、激发兴趣、锻炼意志、锤炼人格"的四位一体体育教学目标。
文章关键词:
论文分类号:G633.96
文章来源:《中学课程辅导(教学研究)》 网址: http://www.zxkcfdbjb.cn/qikandaodu/2021/1001/1436.html
上一篇:中等教育论文_初中体育花样跳绳教学训练的新实
下一篇:射艺运动训练有效性的提升策略