统编语文教材太难？老师们，有个辅导秘诀悄悄 - 中学课程辅导(教学研究)杂志社投稿

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统编语文教材太难？老师们，有个辅导秘诀悄悄

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今年秋季，2020版统编语文教科书迎来全覆盖，但同时，周到君也听到不少语文老师的困惑，相比于教了十几年的沪教版，全新的统编教材的教学参考资料并不多。

应该怎么教？如何才能实现教学与统编教材的深度融合，体现语文学科的育人价值？

周到君从华东师大出版社获悉，该社刚推出了一套“统编语文教科书教学设计与指导”丛书，由统编语文教科书核心编写团队：温儒敏、陈先云、王本华等专家学者领衔编写，能帮助语文老师紧扣教材，教好语文。

自从2019年秋季，全国小学语文教材开始更换，“大语文”时代拉开帷幕。新教材突出对语文要素及人文主题的考查，且大量增加古诗文及课外阅读要求。不少家长都意识到，语文才是考试真正的“拉分王”，先解决课文内问题，再延伸拓展课外积累，至关重要。

但如何紧随新教材、让孩子学得更好？这也是许多语文老师在思考的命题。

以初中版为例，《统编初中语文教科书教学设计与指导》丛书紧紧围绕教材相关板块设计，除单元教学目标、单元教学要点、单元教学导引外，各课、各板块都有详实的教学目标、教学重点和教学过程。

其中教学过程是核心部分，既包含完整的教学设计方案，又提示了教学要点，并给出教学预测，显示出教学的层次性；同时，在教学过程的关键处说明设计意图，便于教师深入理解，也为教师根据学生情况灵活选择提供帮助。

它既体现了课标理念，又很好地落实了教材编写思路。如阅读教学如何既关注学生心灵与思想，又注重语文能力的培养，使人文性与工具性都得到较好体现；如何体现出由教读到自读再到课外阅读的引导，培养学生读书的兴趣，使读书自觉成为学生生活的一部分。

周到君获悉，针对2020版统编《高中语文必修上册》教科书编写，9月还将推出这套书的高中版，由统编语文教科书总主编温儒敏和统编初中语文教科书执行主编王本华领衔主编。

教案以“学习任务群”和人文主题来结构单元和课文教学，通过提供两个版本的教学设计方案，帮助教师整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，使教学在语言、知识、技能、情感态度和文化修养等多方面起到综合的效应。

来源：周到上海作者：李星言

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