初中优秀，高一却跟不上，是智商问题老师这类

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摘要：中考成绩好，高中会跟不上？作为一名重点高中的老师，我可以明确告诉你，而且还不少！ 这样的学生，我总结了一下，基本上具有这样的特点：内向听话+填鸭式学习+辅导班。如果三

中考成绩好，高中会跟不上？作为一名重点高中的老师，我可以明确告诉你，而且还不少！

这样的学生，我总结了一下，基本上具有这样的特点：内向听话+填鸭式学习+辅导班。如果三种全占，高中十有八九会跟不上了。

第一，听话的学生，成了老师的“复印机”

在高中阶段，女孩成绩下滑的可能性更大，有人认为这是智力因素，有人说女生后劲不足，但是我认为这是性格因素，因为很多女孩太听话了。

听话也有错？没错，听话是一把双刃剑！有的学生就是太听话了，老师要求的他都认真记录下来，即便是老师讲错了，他也不会提出质疑，老师布置的作业，都工工整整地完成，写不完作业不会睡觉，作业没有取舍，哪科老师作业多，就做哪科作业多，全然不顾学科的重要程度和自己的薄弱程度。

这样的学生，就如同一架“复印机”一样工作，但是到了高中， 遇到需要动脑的知识越来越多，他们的缺点就暴露出来了。

第二，填鸭式教学培养出来的学生，学习不动脑子

在一所重点中学，高一结束，班里成绩下滑厉害，成为倒数后几名的学生，多数来自私立学校，尤其是县城的私立学校，当然还有个别号称管的很严，升学率很高的公办学校。

这是为什么呢？我问了下学生，这些私立学校从初一就开始上晚自习，而且每节晚自习要上什么，都有老师给规定好；而城里的公办学校，则不组织学生上晚自习，学生回家自己学习，所以自主学习能力更强，对高中的学习适应性更强。

当然， 那些自己在家不会学习的学生，早已经被淘汰，这里说的是考入同一所学校的学生，有的是在老师的帮助下，拼命考上高中的；有的则是在自主学习的情况下，比较轻松考上高中的，二者在高中的发展当然也就不一样了。

初中过度重视成绩，搞应试教育的学校，往往忽略了学生思维能力的培养，而这个思维能力在高中特别重要，尤其是在高一这个转折阶段，数理化都变得更加抽象，政史地都变得更加注重能力，很多学生不能适应，被打的丢盔弃甲，一蹶不振。

第三，辅导班补课上来的孩子，成绩虚高

初中时，成绩下滑了，家长就开始着急，找人辅导一下，成绩立马见效，但是到了高中，成绩下滑了，想辅导没有时间，终于抽出时间辅导，发现没有效果，甚至越来越差。

这是因为初中内容比较基础，侧重于“是什么”的题目，而高中内容更加抽象，更注重运用，侧重于“为什么”、“怎么样”的问题，初中考知识，知识靠听；高中考能力，能力靠练。所以，到了高中，即便老师把知识讲清楚了，学生依然不会运用，这很正常。

有老师评价初中依赖补课考上高中的学生，就如同“肉食鸡”一样，吃了过多激素，到了高中，很快就会曝露出缺陷，而且很难弥补。

有因必有果！高中出现成绩下滑，多数是之前埋下的“因”，到高中就会集中显露出来，以前有些成绩好的学生，就变得平庸了。

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文章来源：《中学课程辅导(教学研究)》 网址: http://www.zxkcfdbjb.cn/zonghexinwen/2021/0304/671.html

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