初中三年，怎样争取做“学霸”？班主任：从两

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摘要：文：锦囊君 走进校园之后，学生的考核，与各门学科的成绩息息相关。 作为学生，学习提升是最主要的任务之一，大家若想攀登学业的高峰，需要端正心态去提高，方能在时光荏苒中

文：锦囊君

走进校园之后，学生的考核，与各门学科的成绩息息相关。

作为学生，学习提升是最主要的任务之一，大家若想攀登学业的高峰，需要端正心态去提高，方能在时光荏苒中，保持成绩上的优势，顺利通过许多的考验。

当一名学生，养成良好的习惯，形成正确的意识，将会受益匪浅。

在接下来的学习生活中，同学们将会如鱼得水，以势如破竹的势头，保持优势的位置，也能在老师的赞许中，同学的羡慕中，一路过关斩将，考上梦寐以求的学校。

升入初中后，迎来双重挑战。

经过小升初的考试，同学们迎来初中学年。

在此之前，有一些学生，成绩比较优秀；但是，成为一名初中生之后，这部分学子却会面临成绩下滑的现象，之前的优势不复存在了。

遇到这种情况，会让许多的同学感到困惑。

其实，这种现象在初一学年很常见，主要是因为，同学们升入初中后，迎来新的挑战。如果大家未能意识到，也没有去适应和调整，就会影响自己的成绩。

通常情况下，作为一名初中生，大家会面临这两个方面的挑战。

第一：学习的压力增加了。

和小学阶段相比，初中生需要掌握更多的知识点。

与此同时，同学们会发现，无论知识点的数量还是难度，都上了一个新的台阶。这就意味着，大家需要花费更多的时间去学习，而且要学会调整方法。

第二：遇到青春期的困惑。

升入初中后，许多的同学，都会迎来人生的第一青春期。

在这个阶段里，大家的个人意识开始觉醒，内心世界开始迎来许多的变化。面对身心的发展，一些学生适应较慢，很容易陷入困境之中，从而影响学习的兴趣。

两种“观念”，影响学生成绩。

同学们都知道，初中三年很重要。

曾几何时，高考被我们称之为“一考定终身”的考试，放眼当下的初中，何尝不是这样呢？随着“普职比”的落实，对于许多学子来说，如果不把握住眼前的学习机会，那么当面临中考毕业的时候，将无法考上一所高中。

当同学们，不能顺利就读高中，就只能选择职校深造了。

不同的环境之下，学生面临的成长机会大不相同，如果不全力以赴赢得中考，同学们很容易陷入新的困惑，也会因为辜负大好的青春，而陷入长久的遗憾里。

初中三年，怎样争取做“学霸”？班主任：从两种“意识”开始，别忽视了。

第一：时间的意识。

成绩的提高，离不开时间的付出。

走进初中校园后，诸多的学子们，会迎来新的挑战。从班级授课制的角度看，大家存在个体差异，具有不同的适应能力。

通常情况下，那些具备时间观念的学子，能够及早端正心态，直面学业上的挑战，在学习过程中，能够尽快适应眼前的节奏。

而那些，浑浑噩噩过日子的同学，则会虚度眼前的光阴，一时间无法适应初一的学习节奏，因此，很快被其他同学赶超，成为班级里的后进生。

这就意味着，同学们需要具备一定的时间意识，明白成绩的提升，离不开必要的付出。唯有抓紧学习机会，充分利用当下的学习时间，才能为自己争取成绩上的优势，继续以学霸的姿态，争取赢得最终的中考。

第二：效率的意识。

学习生活中，不乏这样的现象。

有些同学们明明很努力，为何不见成绩快速提高呢？主要是因为，这些学生缺乏效率的意识，每天看似忙忙碌碌，实际上一直在荒废时间。

大家的时间和精力，都是有限的，对于初中生而言，如何把握住有限的时间，争取最大化提升自己的成绩呢？这就需要大家，具备一定的效率观念。

能够坚持高效的学子，他们不会纯粹依靠时间投入，来赢得成绩上的提高，而是能够养成反思的习惯，找出契合自己的方法。

此外，大家还能在学习的时候，做到专心专注。而这样的学子，多半能够用事半功倍的方式，赢得成绩上的提升。

成为初中生后，同学们迎来新的阶段。

站在新的起点上，各位学子要知道，接下来的挑战增加了，需要大家及时挑战方法去面对各种考验，还需要同学们保持身心健康的状态，明白学习的意义。

文章来源：《中学课程辅导(教学研究)》 网址: http://www.zxkcfdbjb.cn/zonghexinwen/2021/0310/716.html

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