初中作文训练目标讲解，明确写作内容，语文老

作者:网站采编
关键词:
摘要：专注汉语教学发展，解决汉语学习困惑。 有中学生家长给小岛老师留言。对于中学作文练习，家长没有太多??的指导，与小学阶段相比，他们更注重语言学习。很多家长认为，过了中学

专注汉语教学发展，解决汉语学习困惑。

有中学生家长给小岛老师留言。对于中学作文练习，家长没有太多??的指导，与小学阶段相比，他们更注重语言学习。很多家长认为，过了中学阶段，孩子就不需要自己辅导了。中学生有自己的阅读兴趣和学习方法，甚至看不起父母分享的学习经验。这是因为中学生逐渐进入了青春叛逆期。有了自己的想法后，他们会努力摆脱父母在学习上的束缚。而且，小学阶段没有良好的学习习惯，到了中学阶段，可供学习汉语的时间会被压缩。所以，中考高分的学生，写作能力不是很好，而是写作方向错了。只有积累了写作才能练好作文，但不能盲目练。在如此紧张的初中学习环境下，如何写出一篇好的作文？

和小学一样，初中作文需要非常明确的写作目标。小学阶段，学生按照老师的要求去理解课本中的读写训练目标，基本都是有问题的。那么暑假期间，我们如何做好中学作文练习呢？写作练习目标还是要通过精通教材中的写作要求。中学生语文学习强调自律。暑假也是练习写作的好时机。在准备学习的时候，我们会先预览一下新学期要学习的知识点和写作方法。然后挑选第 1-2 单元的写作练习并练习写作。整个中学阶段，写作的总目标是观察生活，感知生活，积累生活素材，写出好的记叙文、说明文、议论文，提高写作速度，具备写限时作文的能力。也就是说，基本上一年级的单元作业目标是小学六年级的升级版。小岛老师现在讲讲一年级到三年级作文训练的要点。希望同学们能在暑假期间做好写作。

1.七年级目标：观察能力的提高

同学们，这个暑假，我们需要提高写作的兴趣和观察能力。假期里少不了阅读积累的同类文章、名篇散文、科幻小说，可以阅读大量的作品。因为七年级写作训练的目标是提高观察能力，观察人物、事件、风景，甚至想象观察内容的能力。可以看出，我们的观察能力从一年级开始，一直持续到初中。你如何判断你的观察能力提高了？小岛老师分享了几个关键词：表达完整、特点鲜明、多角度直观感受、第一节制、熟悉课本写作技巧。不知道同学们对这些词熟悉吗？因为我们在七年级的汉语考试中经常看到这些要求。事件需要完整的叙述。他们善于把握一两件事的特点，人生哲学小。

观察能力的提高是小学生写作的启蒙阶段。我们要求在观察的过程中，只写一两点。但对于初中生来说，检查需要重点关注。在观察人物时，不仅要完整地写出人物的特点，还要考察人物特点与人物性格的结合是否对人物形象的刻画有影响。可见观察在写作实践中的重要性。很多中学生作文写得不好，老师经常给出没有仔细观察的原因。很多同学还是不明白为什么作文写得不好跟观察能力有关。很明显是我写了几句话或者跑题了。与小学生相比，中学生的作文描述的是同样的事情。小学生的作文正好把这件事写的很详细。但是，中学生必须通过作文来表达自己的真实感受，丰富内部作文的内容。这是他们在叙事写作基础上能力的提高。

2、八年级的目标：各种表达技巧

细心的同学你会发现刚进入初中的时候，即使没有刻苦学习，跟着语文老师认真听课做笔记，那么即使期末考试前复习时间不多，七年级考试还是可以用的。轻松胜任。但是到了八年级，在学习了各种表达技巧之后，就要开始生动地表达事物的内容了。简单的说明文，复杂的叙述文，八年级暑假，记录假期生活，注重多种表达技巧的应用。这也是为什么语文老师会反复强调八年级学生应该多读名著的原因，这与阅读目标不谋而合。在叙述的基础上，如何添加抒情、论证等表达方式，需要八年级学生在暑假期间练习写作目标。

八年级学生还是要观察生活。在七年级的基础上，观察仍然是一项重要的练习，目标是能够更清楚地了解通过物体表达愿望，通过风景表达情感等写作技巧。而在文章的结构上，八年级学生需要开始注意文章的严谨性、前后结构的呼应、铺垫、在文章叙述中设置相关线索、过渡悬念等。八年级学生很难靠自己的想象力来提高写作目标。暑假期间，八年级学生应尝试练习写作内容：把握事物的特点，选择合适的解释方法，详细描述，多传。解释各种表达练习的技巧。我们可以选择人物、风景、对生活的某些感悟等内容来练习写作，而不是写整篇文章，建议每天从段落练习开始。

文章来源：《中学课程辅导(教学研究)》 网址: http://www.zxkcfdbjb.cn/zonghexinwen/2021/0708/1341.html

上一篇：退休物理老教师：初中物理不过就这些知识，全
下一篇：分论坛：用好统编教材，聚焦情境任务，促进育