“是人还是斯人”？初中教材文言文又引争议，

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摘要：一切以当下学生的教材为主，这样他们在考试时就不容易发懵，校准后再教给学生这也是现在家长们最应该学会的，不要凭借经验教，否则很可能教错了。 在阅读中升华自己， 这样在

一切以当下学生的教材为主，这样他们在考试时就不容易发懵，校准后再教给学生这也是现在家长们最应该学会的，不要凭借经验教，否则很可能教错了。

在阅读中升华自己，这样在自己写文章的时候也能够更加有深度一些，还能积累素材，学习他人的写作手法，更能陶冶情操，这对语文学习很有帮助。

家长辅导学生功课要有耐心，而且自己当时学过的也不一定就是对的，有时候会对知识和内容进行一些小调整，比如多音字在具体环境下的读音等，还是以教材为准。

不过，也许是大家接触的信息太多了，有时候感觉记忆会出现偏差，这对家长辅导孩子来说，就有些困难了。

有好多人记得是“斯人”，也就是这个人的意思，但是也有不少家长表示自己上学的时候就是“是人”。

其实，大家记忆出现偏差很正常，只不过辅导学生的时候要慎重，一定要标准，否则会影响孩子学习。

实在是觉得有分歧，还可以和老师沟通。而语文的学习更需要谨慎，语文学科越来越重要，避免孩子觉得语文枯燥，家长也要注重激发孩子的学习兴趣。

而影视剧里的台词传播度更高一些，让大家觉得自己学过的是错的，家长看看就算了，给孩子看的话，要好好选择了。

结尾寄语

很多同学讨厌学习语文，主要是不喜欢文言文阅读，觉得文言文阅读枯燥乏味，读了半天也不知道什么意思，最后答案还是自己蒙的。

但其实关于“斯人”还是“是人”这个问题，不同版的教材确实有不一样的地方，就像很多古诗中的字也都改了读音一样，家长们按照现有教材辅导更稳妥一些。

而现在家长看到孩子的课本写的是“是人”，以为教材改版了，又翻看了多年前的教材，还是“是人”，家长表示都不敢辅导了。

所以，平时一定要培养文言文学习的能力，多看一些古籍文献，尝试翻译，掌握文言实词，对高中学习语文都有很大帮助。

像这种情况出现的古诗词也并不在少数，但大多数人却都习惯性地觉得自己的认知是对的，容易产生不必要的麻烦，所以凡事别说的太绝对，也别对自己盲目自信，尤其是辅导学生功课时。

前段时间一位网友发布了一条视频，他晒出了自己家上初中孩子的课文，是一篇文言文《生于忧患，死于安乐》，这一篇文言文想必绝大多数人都学过，也知道里面最出名的一句话。

语文学习是属于“细水长流”的，要善于积累，语文能力和素养也是一点一滴建立起来的，建议大家养成喜欢阅读的好习惯。

但是语文学科学习的内容，应该是最不容易忘记的，尤其是语文学习中会有很多经典的篇目，提到了就能够想起来。

平时当着学生的面家长也少玩手机，多学习，多读书，学生在受到这方面的熏陶以后，慢慢养成更好的习惯也就指日可待了。

话题探讨：你们中学学这篇课文时还记得是哪个字吗？欢迎来评论区交流讨论吧。

毕竟这可是当初虐我们千百遍的东西，哪个学生又没吃过“背诵全文”的苦头？背的时间那么长，肯定在脑子中存在的印象更深一些。

叫“天将降大任于斯人也，必先苦其心志劳其筋骨……”，但就是这么一篇大家耳熟能详的文言文，却引来不小争议。

家长最好给学生提供一个好的语言和学习环境，让学生从小就养成爱读书、爱学习的好习惯，做好学生的榜样，树立起正确的学习观。

对于《生于忧患，死于安乐》里的那句话，目前正确的应该是“天将降大任于是人也”，家长在辅导孩子时一定要注意，避免误导孩子，和老师教给大家的不一样。

因为上面的“斯人”在现在学生课文中用的是“是人”，到底是“是人”还是“斯人”这一时间引起了网友们的广泛讨论。

很多时候大家记忆出现偏差，多和平时看的影视剧等有关系，就比如《甄嬛传》里的台词“逆风如解意，容易莫摧残”，实际上是“朔风如解意，容易莫摧残”。

在我们上学的时候，像是一股脑学习了很多知识，而随着时间的推移，有些知识大家已经不记得了，恨不得毕业后教自己的老师都有些忘了，更别说这些知识了。

文章来源：《中学课程辅导(教学研究)》 网址: http://www.zxkcfdbjb.cn/zonghexinwen/2022/0907/1628.html

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